从师范学校毕业后，他在一个农民工子弟小学教一年级的数学。期中考试时，他给孩子们出了这样一道题：
   “假如你家有5口人，买来10个苹果，每个人能分到几个苹果？”
    从年龄与智力发展水平来说，七八岁的孩子来回答这道题，应该是很简单的。但是当试卷交上来后，他却大吃一惊。由于打字员的工作疏忽，“10”变成了“1”，这样，这道题变成了“假如你家有5口人，买来1个苹果，每个人能分到几个苹果？”他想，试题本身就错了，所以这道题根本不可能有答案了。但在阅卷时，他竟发现有一个孩子在这道题下面写出了一个这样的答案：
    每个人能分到一个苹果。
   他感觉奇怪，就把这个孩子找来，问她写这个答案的原因。
   孩子这样说：假如爷爷买来一个苹果，他一定不会吃了它，而是给我吃，而我要把它送给街上卖报纸的妈妈，因为妈妈每天在太阳下晒着，她一定非常口渴，需要这个苹果；但是，妈妈也不会吃的，她一定会送给爸爸，因为爸爸进城这一年来每天都在工地上干很重很重的活，却从没吃过苹果。
    所以，我们家每个人都会得到这个苹果。
   孩子的话令人震撼，他含着眼泪，给答案打了满分。